Educación

Circuito con los alumnos: Circuito con los alumnos por las colecciones de las plantas ornamentales, medicinales y en el huerto. Interacción con las plantas: Se irán haciendo paradas donde los alumnos podrán interactuar directamente con las plantas y elementos del entorno, estimulando así los sentidos. Experiencias vividas: Al final del itinerario intercambiaremos las experienvias

Leeremos un cuento: Circuito con los alumnos a través de las colecciones de plantas ornamentales, medicinales y en el huerto. Germinación de semillas: Se hará una práctica de germinación de semillas, según nos han explicado los protagonistas del cuento. Diversidad de vegetales: Para acabar los niños descubrirán la diversidad de vegetales, mediante una visita

Juego en el huerto del Botánico: Mediante un juego en el huerto del Botánico, los alumnos irán descubriendo el origen vegetal de los alimentos. Estructuras de la planta: A partir de los hallazgos hechos conoceremos las estructuras de la planta y aprovecharemos para descifrar las necesidades en su cultivo. Una dieta saludable: Para acabar

La utilidad de las plantas: Mediante juegos en pequeños grupos, los niños descubrirán plantas usadas para la obtención de materiales, medicamentos, alimentos, etc. Un pequeño experimento: Con toda la información recibida, al finalizar el trabajo se planificará un pequeño experimento adaptado a cada uno de los niveles educativos. Elementos tradicionales: Para acabar los alumnos

Partes de las plantas: Mediante itinerarios por el Jardín, los alumnos podrán diferenciar las partes de las plantas y sus funciones mediante el juego y pequeños ejercicios. Clasificar vegetales: A través de la observación de las estructuras, los alumnos identificarán las características de los vegetales y los clasificarán. Trabajo en equipo: Trabajando en equipo,

Los grandes grupos de plantas: Mediante un itinerario por las colecciones de flora Balear del Botánico, los alumnos irán conociendo los cuatro grandes grupos de plantas terrestres y sus características, a la vez que las identificarán y clasificarán. Usar lupas y claves dicotómicas: Los participantes utilizarán lupas y claves dicotómicas. Capacidad de análisis y

Conocimiento de los experimentos de Mendel: Trabajaremos en pequeños grupos entre las colecciones del huerto. Los alumnos irán conociendo los experimentos de Mendel y la mecánica de la transmisión de los caracteres hereditarios. Experimentar con el ADN: Realizaremos un experimento para extraer ADN de material vegetal del Jardín. La biotecnología: Reflexionaremos sobre las aplicaciones

Condiciones ambientales: Trabajando en pequeños grupos en la colección de Flora Balear, se descubrirán las condiciones ambientales que caracterizan los diferentes hábitats y sus plantas. Factores bióticos y abióticos: A partir de las observaciones hechas, aprenderemos sobre la relación que hay entre los factores bióticos y abióticos del ecosistema. Hábitos de trabajo en equipo:

Estudio de la biodiversidad: En pequeños grupos, los alumnos investigarán el mundo animal que esconde el Jardín y anotarán las observaciones hechas sobre la interacción que existe entre los diferentes seres vivos. Seres vivos del ecosistema: Hablaremos de sus hallazgos y los relacionaremos con las plantas del botánico a partir de un juego. Múltiples

Complementa la visita al Jardín: Aprovecha tu visita al Jardín Botánico para conocer el pueblo de Sóller con este itinerario cultural. Conoce los vegetales del modernismo: Los más pequeños, utilizando material didáctico impreso, buscarán por las calles del pueblo las formas vegetales que inspiraron al modernismo. Itinerario disponible en Google maps:Siguiendo el itinerario en